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----- Original Message -----
From: "Cobas Scuola Firenze" <cobascuola.fi@???>
To: <list@???>
Sent: Tuesday, April 01, 2003 4:05 PM
Subject: volantino di Firenze per il 5
> Sabato 5 c'e' l'assemblea nazionale sulla scuola a Firenze.
> Alla fine dell'assemblea, alle 17.00 e' prevista una manifestazione per le
> vie del centro.
>
> In allegato c'e' la locandina e il testo di 2 pagine del volantino fatto a
> Firenze (fronte-retro).
> Per comodita' e' stato accorpato in un unico documento.
>
> Cercate di venire numerosi il 5 perche' e' importante che riesca. Noi
> giovedi' facciamo la conferenza stampa. >
> Silvana
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\b\fs36\lang1040\cgrid {\f16\fs40=20
\par PER UNA SCUOLA PUBBLICA, STATALE, LAICA,
\par }\pard\plain \s15\qc\li180\ri432\nowidctlpar\widctlpar\adjustright =
\b\fs32\lang1040\cgrid {\f16\fs40 DEMOCRATICA E PLURALISTA =20
\par IN DIFESA DELL'UNIVERSIT\'c0 E DELLA RICERCA PUBBLICA
\par }\pard\plain \s17\qc\nowidctlpar\widctlpar\adjustright =
\b\fs32\lang1040\cgrid {\fs36=20
\par }{\f16\fs40 Firenze 5 aprile
\par }\pard\plain \qc\nowidctlpar\widctlpar\adjustright =
\fs20\lang3081\cgrid {\b\f16\fs40 Giornata di mobilitazione e =
riflessione
\par }\pard\plain =
\s1\qc\keepn\nowidctlpar\widctlpar\outlinelevel0\adjustright =
\b\fs36\lang1040\cgrid {\f16\fs40 Facolt\'e0 di lettere dell\rquote =
Universit\'e0 di Firenze}{\b0\f16\fs40=20
\par }\pard\plain \qc\nowidctlpar\widctlpar\adjustright =
\fs20\lang3081\cgrid {\b\f16\fs40 piazza Brunelleschi 3
\par }{\b\fs32=20
\par }{\b\f16\fs32 Programma
\par }\pard \nowidctlpar\widctlpar\adjustright {\b=20
\par }\pard\plain =
\s2\keepn\nowidctlpar\widctlpar\outlinelevel1\adjustright =
\fs28\lang1040\cgrid {\f16\fs32 La giornata inizier\'e0 la mattina, alle =
ore 9.00, con la costituzione di sette gruppi di lavoro sui seguenti =
temi i cui risultati saranno discussi nell
\rquote assemblea generale pomeridiana
\par }\pard\plain \nowidctlpar\widctlpar\adjustright =
\fs20\lang3081\cgrid {\f16\fs32 \tab=20
\par {\listtext\pard\plain\b\i\f16\fs28\cgrid =
\hich\af16\dbch\af0\loch\f16 1)\tab}}\pard =
\fi-360\li720\nowidctlpar\widctlpar\jclisttab\tx720\ls1\adjustright =
{\b\i\f16\fs28 Accordi internazionali: processi di mercificazione del =
sapere
\par {\listtext\pard\plain\b\i\f16\fs28\cgrid =
\hich\af16\dbch\af0\loch\f16 2)\tab}Autonomie: processi di =
privatizzazione e precarizzazione dell\rquote istruzione
\par {\listtext\pard\plain\b\i\f16\fs28\cgrid =
\hich\af16\dbch\af0\loch\f16 3)\tab}Democrazia scolastica: libert\'e0 =
d\rquote insegnamento e di ricerca, laicit\'e0 della scuola
\par {\listtext\pard\plain\b\i\f16\fs28\cgrid =
\hich\af16\dbch\af0\loch\f16 4)\tab}Saperi \endash sapere=20
\par {\listtext\pard\plain\b\i\f16\fs28\cgrid =
\hich\af16\dbch\af0\loch\f16 5)\tab}Titolo V della Costituzione, =
sussidiariet\'e0 e devolution=20
\par {\listtext\pard\plain\b\i\f16\fs28\cgrid =
\hich\af16\dbch\af0\loch\f16 6)\tab}Diritto allo studio, handicap, =
educazione permanente, tempo pieno, servizi
\par {\listtext\pard\plain\b\i\f16\fs28\cgrid =
\hich\af16\dbch\af0\loch\f16 7)\tab}Funzione istituzionale della scuola =
statale - obbligo scolastico=20
\par }\pard \nowidctlpar\widctlpar\adjustright {\b\i\f16\fs28=20
\par }{
\par }\pard\plain \s16\nowidctlpar\widctlpar\adjustright =
\b\i\f18\fs20\lang1040\cgrid {\f16\fs28 Promuovono
\par Gruppo Saperi Social Forum Firenze, Coordinamento genitori e =
insegnanti, Collettivi studenteschi, PRC, Cobas, Cub, Comitato Nazionale =
contro la privatizzazione delle Universit\'e0 e degli Enti di Ricerca, =
Albero dei Ricci, ANDU \endash=20
Roma 1, Giovani Comunisti, Coordinamento collettivi universitari, =
Cgil-scuola Cambiare rotta lavoro e societ\'e0, Associazione Per la =
Scuola della Repubblica, Legambiente, Verdi, Ecole, Comitato nazionale =
Genitori democratici, Arci nazionale
\par=20
\par Aderiscono
\par Associazione Aprile, Associazione Lavoro e Libert\'e0, CIDI, MCE, =
\ldblquote Universit\'e0:correggere la rotta\rdblquote (Roma), =
Coordinamento Docenti Universitari, Comitato Universit\'e0 e Ricerca =
Pubblica \endash Napoli,=20
\par }\pard\plain \nowidctlpar\widctlpar\adjustright =
\fs20\lang3081\cgrid {
\par=20
\par }\pard \qc\nowidctlpar\widctlpar\adjustright {\b\i\f16\fs44 Alle =
17.00 manifestazione contro la riforma Moratti
\par }{\b\i\f16\fs36 partenza da Pzza Brunelleschi
\par }\pard\plain =
\s2\qc\keepn\nowidctlpar\widctlpar\outlinelevel1\adjustright =
\fs28\lang1040\cgrid {\b\i\f16\fs36 \page }{\b\f18\fs36 RIFIUTIAMO LA =
RIFORMA MORATTI
\par }\pard\plain \qj\nowidctlpar\widctlpar\adjustright =
\fs20\lang3081\cgrid {\b\fs16=20
\par }{\fs26 Perch\'e9}{\b\fs26 }{\b\i\fs26 anticipa}{\fs26 l\rquote =
ingresso di bambine e bambini in scuole senza risorse e senza tempo per =
loro: solo a misura di adulti, di famiglie e di merci.
\par=20
\par Perch\'e9}{\b\fs26 }{\b\i\fs26 chiude}{\fs26 lo spazio della =
scuola alle diversit\'e0 delle culture e dei punti di vista (e progetta =
di controllarne ricerca e libri di testo).
\par=20
\par Perch\'e9}{\b\fs26 }{\b\i\fs26 separa}{\fs26 a tredici anni chi =
\'e8 }{\i\fs26 fatto per lavorare}{\fs26 da chi \'e8 }{\i\fs26 adatto =
per studiare}{\fs26 , chiamando \ldblquote vocazioni\rdblquote=20
le predestinazioni sociali e dichiarando ipocritamente di pari =
dignit\'e0 culturale il viale del sapere e il viottolo dell\rquote =
addestramento al (sotto) lavoro.
\par=20
\par Perch\'e9}{\b\fs26 riduce}{\fs26 la scuola pubblica a scuola =
}{\i\fs26 privata}{\fs26 aperta al pubblico e le attribuisce il compito =
di educare allo \ldblquote sviluppo religioso\rdblquote , mentre =
misurer\'e0
i rendimenti biennali e i debiti di condotta: Grande Macchina =
Produttiva Spirituale dall\rquote anima aziendale benedetta.
\par=20
\par }\pard\plain =
\s1\qc\keepn\nowidctlpar\widctlpar\outlinelevel0\adjustright =
\b\fs36\lang1040\cgrid {\fs26 Perch\'e9 per noi, invece
\par }\pard\plain \qj\nowidctlpar\widctlpar\adjustright =
\fs20\lang3081\cgrid {\fs26=20
\par la scuola non \'e8 interesse privato di studenti insegnanti =
genitori: \'e8 una }{\b\i\fs26 ricchezza}{\fs26 della societ\'e0 (non =
di Tremonti) e un prerequisito della democrazia (non dell\rquote ufficio =
di collocamento).
\par=20
\par Perch\'e9 la scuola }{\b\i\fs26 pubblica}{\fs26 , pluralista, =
fondata sulla libert\'e0 d\rquote insegnamento e d\rquote apprendimento, =
dev\rquote=20
essere un luogo di incontri e di confronti, di generi e generazioni =
diverse, di ricerca e costruzione di un mondo comune nelle differenze.
\par=20
\par Perch\'e9 nell\rquote epoca delle migrazioni e dei nazionalismi la =
scuola \'e8 uno spazio prezioso di dialogo e di }{\b\i\fs26 pace}{\fs26 =
, che pu\'f2 combattere con la conoscenza l\rquote odio che nasce =
dall\rquote=20
ignoranza, e la violenza delle armi e della guerra.
\par=20
\par }\pard\plain =
\s1\qc\keepn\nowidctlpar\widctlpar\outlinelevel0\adjustright =
\b\fs36\lang1040\cgrid {\fs26 Per questa scuola pubblica (ma pubblica =
veramente)
\par }\pard\plain \qj\nowidctlpar\widctlpar\adjustright =
\fs20\lang3081\cgrid {\fs26=20
\par nelle istituzioni, nelle piazze, nelle scuole, noi \endash =
insegnanti, genitori, ragazze e ragazzi \endash saremo }{\i\fs26 =
felici}{\fs26 di contrastare con ogni mezzo il tentativo di d
istruggere la scuola riducendola a privato prolungamento della famiglia, =
anticipo dell\rquote azienda, frammentazione del sapere da spendere sul =
mercato.
\par }\pard\plain \s18\qj\nowidctlpar\widctlpar\adjustright =
\f16\lang1040\charscalex115\cgrid {\fs26 Vogliamo fare in modo che siano =
ancora le nostre aule, i nodi di una rete di rispetto reciproco, di =
esistenza civile e di cittadinanza politica.
\par }\pard\plain \qj\nowidctlpar\widctlpar\adjustright =
\fs20\lang3081\cgrid {\fs16=20
\par }\pard\plain =
\s3\qc\keepn\nowidctlpar\widctlpar\outlinelevel2\adjustright =
\b\f16\lang1040\charscalex115\cgrid {\i\fs32\ul Sabato 5 aprile a =
Firenze
\par }\pard\plain \qc\nowidctlpar\widctlpar\adjustright =
\fs20\lang3081\cgrid {\fs26 giornata di mobilitazione e riflessione
\par }\pard\plain =
\s4\qc\keepn\nowidctlpar\widctlpar\outlinelevel3\adjustright =
\f16\lang1040\charscalex115\cgrid {\cs19\b\fs32 "Per una scuola, =
universit\'e0 e ricerca pubbliche, statali, laiche, democratiche\~e =
pluraliste"
\par }\pard\plain \qc\nowidctlpar\widctlpar\adjustright =
\fs20\lang3081\cgrid {\fs26 assemblea presso la facolt\'e0 di Lettere =
(Pzza Brunelleschi, 3) dalle 9-17
\par }{\fs16 \~
\par }{\b\i\ul ore 17}{\b manifestazione per le vie del centro =
(partenza da Pzza Brunelleschi)
\par }\pard\plain =
\s1\qc\keepn\nowidctlpar\widctlpar\outlinelevel0\adjustright =
\b\fs36\lang1040\cgrid {\fs32\ul Sabato 12 aprile ore 14
\par }\pard\plain \qc\nowidctlpar\widctlpar\adjustright =
\fs20\lang3081\cgrid {\b\fs32 MANIFESTAZIONE NAZIONALE}{\fs32 }{\b\fs32 =
A ROMA
\par }\pard \qj\nowidctlpar\widctlpar\adjustright {\b PRENOTAZIONE =
BUS}{\fs22 : Arci FI; Legambiente tel. 0556810330; CGIL scuola FI; =
Cobas scuola 055241659
\par }\pard \qc\nowidctlpar\widctlpar\adjustright {\i\f16\fs36 \page =
}{\b\i\fs36 TAGLI PER LA SCUOLA PUBBLICA
\par }{\b\i\fs18=20
\par }{\b\fs22 TAGLI ALLA ORGANIZZAZIONE ED ALLA QUALITA\rquote =
DELL\rquote OFFERTA FORMATIVA
\par }\pard \nowidctlpar\widctlpar\adjustright {\b\fs22=20
\par }\trowd \trgaph70\trrh6159\trbrdrt\brdrs\brdrw10 =
\trbrdrl\brdrs\brdrw10 \trbrdrb\brdrs\brdrw10 \trbrdrr\brdrs\brdrw10 =
\trbrdrh\brdrs\brdrw10 \trbrdrv\brdrs\brdrw10 =
\clvertalt\clbrdrt\brdrtnthsg\brdrw60 \clbrdrl\brdrtnthsg\brdrw60 =
\clbrdrb
\brdrtnthsg\brdrw60 \clbrdrr\brdrtnthsg\brdrw60 \cltxlrtb =
\cellx10260{\listtext\pard\plain\intbl\f3\fs22\cgrid =
\loch\af3\dbch\af0\hich\f3 \'b7\tab}\pard =
\fi-360\li180\nowidctlpar\widctlpar\intbl\jclisttab\tx720\ls2\adjustright=
{\fs22=20
\par {\listtext\pard\plain\intbl\f3\cgrid \loch\af3\dbch\af0\hich\f3 =
\'b7\tab}}{\b\fs24 TAGLI DI ORGANICO.}{\fs24 }{\b\fs24 Personale =
docente}{\fs24=20
: aumento di 19102 alunni (a.s. 2001/2 e 2002/3) e taglio di 180 classi =
e 8725 posti di lavoro. Taglio di 12500 posti questo anno ed altri 14000 =
nel 2003/4. }{\b\fs24 Precari:}{\fs24=20
mancate immissioni in ruolo per 30000 insegnanti, a fronte di una =
copertura reale di 100000 posti, cattedre tutte a 18 ore con =
eliminazione degli spezzoni di orario e aumento fino a 24 ore delle =
cattedre per docenti interni.
\par }\pard \li168\nowidctlpar\widctlpar\intbl\adjustright {\b\fs24 =
Personale ATA (collaboratori scolastici e segreterie)}{\fs24 : 20000 =
posti tagliati nel 2001 a cui si aggiungeranno un 2% ogni anno per i =
prossimi 3 anni (fino al 2006).
\par=20
\par {\listtext\pard\plain\intbl\f3\cgrid \loch\af3\dbch\af0\hich\f3 =
\'b7\tab}}\pard =
\fi-360\li180\nowidctlpar\widctlpar\intbl\jclisttab\tx720\ls2\adjustright=
{\b\fs24 TAGLI DI SEDI. }{\fs24 Esiste una lista, pubblicata in =
settembre, di 2003 scuole=20
in tutta Italia con un rapporto insegnanti alunni definito \ldblquote =
poco produttivo\rdblquote per le quali si prevede la chiusura. Molte =
di esse sono le scuole dei piccoli Comuni ultimo presidio culturale per =
molti territori.
\par }\pard \nowidctlpar\widctlpar\intbl\adjustright {\fs24=20
\par {\listtext\pard\plain\intbl\f3\cgrid \loch\af3\dbch\af0\hich\f3 =
\'b7\tab}}\pard =
\fi-360\li180\nowidctlpar\widctlpar\intbl\jclisttab\tx720\ls2\adjustright=
{\b\fs24 TAGLI ALLA EDILIZIA SCOLASTICA.}{\fs24 La legge 23
/96 assegnava 60 miliardi di vecchie lire per l\rquote adeguamento degli =
edifici scolastici. Nel 2002 il finanziamento \'e8 stato azzerato e =
rifinanziato per l\rquote anno in corso, dopo S. Giuliano, con un fondo =
di 10 milioni di euro.
\par }\pard \nowidctlpar\widctlpar\intbl\adjustright {\fs24=20
\par {\listtext\pard\plain\intbl\f3\cgrid \loch\af3\dbch\af0\hich\f3 =
\'b7\tab}}\pard =
\fi-360\li180\nowidctlpar\widctlpar\intbl\jclisttab\tx720\ls2\adjustright=
{\b\fs24 TAGLI ALLA QUALITA\rquote DELL\rquote OFFERTA =
FORMATIVA.}{\fs24=20
Colpiscono soprattutto le voci su cui si era investito per migliorare =
il successo formativo degli studenti, il diritto sociale all\rquote =
istruzione e la qualit\'e0 del sistema: sostegno alla autonomia =
scolastica, l\rquote integrazione degli immigrati, l
a formazione, l\rquote handicap, l\rquote innovazione tecnologica =
(RICORDATE LE \ldblquote I\rdblquote DELLA CAMPAGNA ELETTORALE?).
\par }\pard \nowidctlpar\widctlpar\intbl\adjustright {\b \cell }\pard =
\nowidctlpar\widctlpar\intbl\adjustright {\b \row }\pard =
\qc\li360\nowidctlpar\widctlpar\adjustright {\b\fs22=20
\par }\pard \qc\nowidctlpar\widctlpar\adjustright {\b\fs22 TAGLI ALLA =
SPESA IN TOSCANA:}{\fs22 }{\b\fs22 VARIAZIONI TRA ESERCIZIO FINANZIARIO =
2001 E 2002
\par }\pard \nowidctlpar\widctlpar\adjustright {\b\fs22=20
\par }\trowd \trgaph70\trrh4185\trbrdrt\brdrs\brdrw10 =
\trbrdrl\brdrs\brdrw10 \trbrdrb\brdrs\brdrw10 \trbrdrr\brdrs\brdrw10 =
\trbrdrh\brdrs\brdrw10 \trbrdrv\brdrs\brdrw10 =
\clvertalt\clbrdrt\brdrtnthsg\brdrw60 \clbrdrl\brdrtnthsg\brdrw60 =
\clbrdrb
\brdrtnthsg\brdrw60 \clbrdrr\brdrtnthsg\brdrw60 \cltxlrtb =
\cellx10260\pard \li180\nowidctlpar\widctlpar\intbl\adjustright {\b\fs22 =
\par {\listtext\pard\plain\intbl\f3\cgrid \loch\af3\dbch\af0\hich\f3 =
\'b7\tab}}\pard =
\fi-360\li540\nowidctlpar\widctlpar\intbl\jclisttab\tx720\ls3\adjustright=
{\fs24 Progetto Lingue 2000\tab \tab \tab \tab \tab \tab - =
50,47%}{\b\fs24=20
\par {\listtext\pard\plain\intbl\f3\cgrid \loch\af3\dbch\af0\hich\f3 =
\'b7\tab}}{\fs24 Formazione L. 440/97\tab \tab \tab \tab \tab - =
2,91%}{\b\fs24=20
\par {\listtext\pard\plain\intbl\f3\cgrid \loch\af3\dbch\af0\hich\f3 =
\'b7\tab}}{\fs24 POF scuole statali L. 440/97 \tab \tab \tab \tab \tab - =
0,51%}{\b\fs24=20
\par {\listtext\pard\plain\intbl\f3\cgrid \loch\af3\dbch\af0\hich\f3 =
\'b7\tab}}{\fs24 Scuola in ospedale\tab \tab \tab \tab \tab \tab + =
30,17% interamente bloccati dal decreto taglia spese del =
29.11.2002}{\b\fs24=20
\par {\listtext\pard\plain\intbl\f3\cgrid \loch\af3\dbch\af0\hich\f3 =
\'b7\tab}}{\fs24 Processo immigratorio\tab \tab \tab \tab \tab -12,89% =
della quota per ogni alunno}{\b\fs24=20
\par {\listtext\pard\plain\intbl\f3\cgrid \loch\af3\dbch\af0\hich\f3 =
\'b7\tab}}{\fs24 nuove tecnologie \tab \tab \tab \tab \tab \tab - =
39,97%}{\b\fs24=20
\par {\listtext\pard\plain\intbl\f3\cgrid \loch\af3\dbch\af0\hich\f3 =
\'b7\tab}}{\fs24 formazione scuole e direzioni scolastiche regionali\tab =
\tab - 2,44%}{\b\fs24=20
\par {\listtext\pard\plain\intbl\f3\cgrid \loch\af3\dbch\af0\hich\f3 =
\'b7\tab}}{\fs24 handicap\tab \tab \tab \tab \tab \tab \tab - =
12,57%}{\b\fs24=20
\par {\listtext\pard\plain\intbl\f3\cgrid \loch\af3\dbch\af0\hich\f3 =
\'b7\tab}}{\fs24 taglio collaboratori scolastici da 14724 nel 2002/3 a =
\endash 882 nel 2005/6 (art. 35 finanziaria 2003).}{\b\fs24=20
\par }\pard \li180\nowidctlpar\widctlpar\intbl\adjustright {\b\fs24=20
\par {\listtext\pard\plain\intbl\f3\cgrid \loch\af3\dbch\af0\hich\f3 =
\'b7\tab}}\pard =
\fi-360\li540\nowidctlpar\widctlpar\intbl\jclisttab\tx720\ls3\adjustright=
{\b\fs24 finanziamento alle scuole paritarie secondarie di I e II grado =
finalizzati al mi
glioramento dell\rquote offerta formativa}{\fs24 \tab \tab }{\b\fs24 + =
232,46% (}{\fs24 fondi non tagliati dal decreto taglia spese di =
Tremonti}{\b\fs24 )
\par }\pard \li180\nowidctlpar\widctlpar\intbl\adjustright {\b\fs22 =
\cell }\pard \nowidctlpar\widctlpar\intbl\adjustright {\b\fs22 \row =
}\pard \li360\nowidctlpar\widctlpar\adjustright {\b\fs18=20
\par }{\b\i\fs26 Comitato organizzatore}{\i\fs26=20
: Arci, Cgil-scuola, Cobas-Scuola, CIDI, Comitato Precari di FI, =
Comitato scuola della Repubblica, Coordinamento genitori Mugello, =
Coordinamento genitori-insegnanti, Coordinamento Circoli Didattici di =
FI, Ecole, Laboratorio per la democrazia di FI, Labora
torio per la democrazia di Greve, Legambiente, Movimento Cooperazione =
Educativa, Girotondi per la democrazia di FI, Gruppo Saperi FSF.=20
\par }\pard \qc\nowidctlpar\widctlpar\adjustright {\i\f16\fs36=20
\par }}
------=_NextPart_000_01E8_01C2F95E.3244B1C0--
From Aldo Zanchetta - Libreria Karma" <aldzanch@??? Wed Apr 2 20:49:19 2003
From: Aldo Zanchetta - Libreria Karma" <aldzanch@??? (Aldo Zanchetta -
Libreria Karma)
Subject: [Forumlucca]
=?iso-8859-1?Q?dichiarazione_sulla_guerra_a_Bologna_di_Casildo_che_sar=E0?=
=?iso-8859-1?Q?_ospite_alla_nostra_cena_di_sabato?=
Message-ID: <019b01c2f952$e43f66b0$97d0b650@notebook>
Date: Wed, 02 Apr 2003 20:49:19 +0100
This is a multi-part message in MIME format.
------=_NextPart_000_0122_01C2F961.B717A800
Content-Type: text/plain;
charset="iso-8859-1"
Content-Transfer-Encoding: quoted-printable
> >
> >
> > DISCORSO DI Casildo Quispe
>
> > Mi chiamo Casildo Quispe, sono un rappresentante
> > della
> > Federazione Sindacale di Lavoratori Contadini del
> > Pando, Dipartimento situato nella Amazzonia
> > Boliviana.
> > La politica degli Stati Uniti, che in questo momento
> > ha determinato di fare la guerra all'Iraq, =E8
> > l'inizio
> > della colonizzazione anche per tale paese, cos=EC come
> > per i paesi sottomessi agli USA del Sud America.
> > Adesso vogliono colonizzare un paese in pi=F9.
> > Con questa guerra i primi a morire sono i contadini,
> > i
> > poveri e la gente innocente.
> > Gli USA vogliono colonizzare tutto il mondo
> > attraverso
> > l'appropiarsi del petrolio e delle risorse naturali
> > degli altri paesi.
> > In sudamerica questa politica coloniale degli USA
> > presenta vari esempi nel mio paese Bolivia,
> > Colombia,
> > Venezuela e altri.
> > Noi, i contadini estrattivisti della Amazzonia
> > Boliviana siamo contro tutte le guerre!
------=_NextPart_000_0122_01C2F961.B717A800
Content-Type: text/html;
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Content-Transfer-Encoding: quoted-printable
<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML><HEAD>
<META http-equiv=3DContent-Type content=3D"text/html; =
charset=3Diso-8859-1">
<META content=3D"MSHTML 6.00.2600.0" name=3DGENERATOR>
<STYLE></STYLE>
</HEAD>
<BODY bgColor=3D#ffffff>
<DIV><FONT face=3DArial size=3D2><FONT face=3D"Times New Roman" =
size=3D3>>=20
><BR>> ><BR>> > DISCORSO DI Casildo =
Quispe<BR>><BR>> >=20
Mi chiamo Casildo Quispe, sono un rappresentante<BR>> > =
della<BR>> >=20
Federazione Sindacale di Lavoratori Contadini del<BR>> > Pando,=20
Dipartimento situato nella Amazzonia<BR>> > =
Boliviana.<BR>> >=20
La politica degli Stati Uniti, che in questo momento<BR>> > ha =
determinato=20
di fare la guerra all'Iraq, =E8<BR>> > l'inizio<BR>> > della =
colonizzazione anche per tale paese, cos=EC come<BR>> > per i =
paesi=20
sottomessi agli USA del Sud America.<BR>> > Adesso vogliono =
colonizzare un=20
paese in pi=F9.<BR>> > Con questa guerra i primi a morire sono i=20
contadini,<BR>> > i<BR>> > poveri e la gente =
innocente.<BR>> >=20
Gli USA vogliono colonizzare tutto il mondo<BR>> > =
attraverso<BR>> >=20
l'appropiarsi del petrolio e delle risorse naturali<BR>> > degli =
altri=20
paesi.<BR>> > In sudamerica questa politica coloniale degli =
USA<BR>>=20
> presenta vari esempi nel mio paese Bolivia,<BR>> > =
Colombia,<BR>>=20
> Venezuela e altri.<BR>> > Noi, i contadini estrattivisti =
della=20
Amazzonia<BR>> > Boliviana siamo contro tutte le=20
guerre!</FONT><BR><BR><BR><BR></FONT></DIV></BODY></HTML>
------=_NextPart_000_0122_01C2F961.B717A800--
